Nachrichtennutzung und Nachrichtenkompetenz im digitalen Zeitalter – ein Forschungsprojekt der dpa und ihrer Partner

Wie informieren sich die Menschen in Deutschland im digitalen Zeitalter – und was bleibt am Ende tatsächlich bei ihnen hängen? Studien wie der Digital News Report des Reuters Institute haben sowohl ermutigende wie ernüchternde Botschaften: Zum einen werden Nachrichten auch unter dem Eindruck der Corona-Pandemie so intensiv wie nie zuvor genutzt – zum anderen verlieren die Nachrichtenmedien weiter an Vertrauen und gerade bei den Jüngeren deutet vieles darauf hin, dass die Fähigkeit, Nachrichten zu bewerten und einzuordnen ebenso beständig zurückgeht wie die Wertschätzung für den professionellen Journalismus.

 

Der Nachrichtennutzung auf der Spur

Mit dem Projekt #UseTheNews wollen die dpa und führende Partner aus Medien und Medienforschung der veränderten Nachrichtennutzung jetzt auf den Grund gehen und neue Informationsangebote speziell für unter 30-Jährige entwickeln.

Das langfristig angelegte Projekt umfasst drei Säulen:

  • eine Grundlagenstudie, um die Nachrichtennutzung und Nachrichtenkompetenz in Deutschland zu erforschen
  • ein News Literacy Lab, wo Medienformate insbesondere für die unter 30-Jährigen optimiert und entwickelt werden sollen
  • ein News Curriculum zur Förderung der Nachrichtenkompetenz in Schulen
 
 

Die Projektsäulen im Detail

1. Studie

In einer bundesweiten Studie vergleicht das Hamburger Leibniz-Institut für Medienforschung die Nachrichtengewohnheiten der 14- bis 24-Jährigen mit denen der 40- bis 50-Jährigen. Die Studie untersucht insbesondere, welche Folgen eine veränderte Nutzung von Nachrichten auf Nachrichtenkompetenz, die allgemeine Informiertheit und die politische Meinungsbildung haben. Die Ergebnisse sollen im Frühjahr 2021 vorgestellt werden.

2. News Literacy Lab

Auf Basis der Studienergebnisse entwickeln und erproben die Projektpartner neue, auf die veränderte Nutzung zugeschnittene Nachrichtenangebote. Begleitet wird das News Literacy Lab durch die Journalismus-Wissenschaftler der Hamburger Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW).

3. News Curriculum

Das Projekt unterstützt die Entwicklung eines News Curriculums, um im Zusammenspiel von Bildungsträgern und Medienpartnern die Vermittlung von Nachrichtenkompetenz in den Schulen zu stärken.

 
 

Projektpartner